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大二班 美工区观察记录与反思
[来源:本站 | 作者:宿迁学院附属学校幼儿园 | 日期:2015年11月1日 | 浏览26108 次] 字体:[ ]

观察对象:庞静文

年龄:6

观察日期:2015.10.29

观察者:吴清

观察地点:教室

观察时间:14:0015:00

使用方法:轶事记录法、视频记录等。

观察目的:通过观察分析了解幼儿在美工区玩橡皮泥的行为表现。

观察记录:


   今天的美工区提供了橡皮泥,让幼儿自由制作。庞静文拿了自己的橡皮泥坐了下来,简单的玩耍之后,她发现了自己盒子里的示范纸:制作西瓜。只见她边看着图示边开始照着样子开始制作,她先用白色、黑色、红色和绿色团成大小不一样的圆形,接着把绿色和白色搓成细条,然后用红色制作西瓜果实,可是尝试了好长时间也没办法拼成功。这是我适时进行指导,“是不是条条太长了呢?”很快,庞静文就找到问题的所在,然后制作出一个非常可爱的小西瓜。

案例分析:

庞静文是个个性安静的孩子,平时有事都不愿意说,特别是在活动中,喜欢一个人去完成任务。并且,身为大班幼儿已经具备遇到困难自己解决困难的能力了,所以作为老师不能够一味地插手,直截了当地帮起解决,但可以适时地给予语言上的提示,让她更有自信地去制作。

采取措施:

1.区域材料的充实。

2.老师的适时指导。

观察反思:

在自主性区角游戏中,教师要关注孩子,观察孩子,尊重孩子的自主探索,发挥孩子学习的主动性。当孩子遇到困难时,教师要走在孩子的前面,给予适时的指导。教师简单的言语提示去能引导孩子去大胆探索。

 


责任编辑:吴清

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